25 Nov Panevėžys rodo kelią, kaip įkvepia auginti būsimus išradėjus
Panevėžys jau ne vienerius metus kryptingai rūpinasi, kaip užauginti kūrėjus, kurie ne tik naudosis šiuolaikinėmis technologijomis, bet ir patys jas kurs.
Miestas taip pat siekia, kad būsimieji inovatoriai gebėtų kūrybiškai spręsti problemas. Todėl su technologijomis vaikai supažindinami dar iki pradedant lankyti mokyklą.
Šiandien Panevėžio „RoboLabas“, didžiausias robotikos centras Lietuvoje, sulaukė svečių iš Latvijos ir Estijos –„ Nordplus“ projekto partnerių. Kartu su Pažagienių mokyklos pedagogais jie stebėjo, kaip priešmokyklinio ir pradinio amžiaus vaikai žaismingai mokosi programuoti Bee-Bot, Ozobot ir LEGO robotukus. Svečiai iš arti pamatė, kaip tokie užsiėmimai lavina vaikų kūrybiškumą, loginį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus ir drąsą eksperimentuoti.
Svečiai mokėsi dirbti jiems dar nauja Tinkercad programa 3D modeliams kurti, kai 3D spausdintuvo pagalba kompiuteryje sukurtus modelius galima paversti tikrais, fiziniais daiktais.
Panevėžio regioniniame STEAM centre estai ir latviai apžiūrėjo modernias laboratorijas, kuriose mokiniai atlieka tikrus mokslo ir technologijų eksperimentus. Jie sužinojo, kaip vaikai tyrinėja fiziką, chemiją, biologiją, inžineriją pasitelkdami profesionalią įrangą.
Taip pat jie pamatė, kaip šiame centre ugdomas vaikų ir jaunuolių kūrybiškas ir kritinis mąstymas, skatinamas komandinis darbas ir realių problemų sprendimas.
Panevėžio STEAM centrą ir PRC „RoboLabas“ aktyviai remia su Panevėžio savivaldybe bendradarbiaujančios verslo įmonės, tad čia dirbantys mokytojai turi visas reikalingas modernias mokymo ir kūrybinio lavinimo priemones.
Ši patirtis padėjo užsienio partneriams suprasti, kodėl Panevėžys laikomas vienu inovatyviausių vaikų technologinio ugdymo centrų Lietuvoje
Miesto švietimo bendruomenė tiki, kad inovacijų pamatai dedami ankstyvoje vaikystėje, o šiandien pirmuosius žingsnius technologijų pasaulyje žengiantys vaikai ateityje gali tapti sprendimų kūrėjais tiek vietos, tiek tarptautiniams iššūkiams.