01 Apr RoboLabas kovo mėnesį: Žaisk, tyrinėk, kurk!
Nuotr. aut. P. Židonis
Kovo mėnesį „RoboLabas“ jaunesnių klasių mokinius kvietė į kūrybines pamokas, kuriose jie tyrinėjo atsinaujinančius energijos šaltinius – vandenį, saulę ir vėją.
Vaikai sužinojo, kaip hidroelektrinės gamina elektrą, konstravo vandens malūno modelius ir eksperimentavo su skirtingomis medžiagomis, stebėdami, kaip tekantis vanduo sukelia judėjimą ir generuoja energiją.
Kitose pamokose mokiniai dėmesį sutelkė į saulę ir jos reikšmę gyvybei Žemėje, sužinojo ,kaip Saulės energija naudojama energijos gamyboje. Jie kūrė interaktyvius saulės energijos modelius naudodami „micro:bit“ ir LED ekranus, taikydami pagrindinius programavimo principus ir savo idėjas paversdami veikiančiais projektais.
Mokiniai taip pat tyrinėjo vėjo energiją – konstravo LEGO triratį su burėmis, bandė skirtingų formų ir dydžių burių efektyvumą. Tam buvo naudojama triračių burių lenktynių trasa, kurioje mokiniai atliko „Vėjo gūsio testą“ : matavo triračių greitį lenktynių trasoje ir analizavo rezultatus.
Kūrybiški mokytojai pasistengė, kad veiklos skatintų vaikų kūrybiškumą, problemų sprendimą, komandinius įgūdžius ir atsakingą požiūrį į gamtos išteklius.
Pamokų pabaigoje mokiniai pristatė savo projektus, aptarė geriausius konstrukcinius sprendimus ir suprato atsinaujinančios energijos svarbą aplinkai bei technologijų galimybes ją efektyviai panaudoti.
Kovo mėnesį „RoboLabas“ tapo tikru nuotykiu, kuriame žaidimas, eksperimentai ir inovacijos susijungė į vieną įtraukiančią patirtį!
(Projektas „Visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumo didinimas Panevėžio mieste“ (Nr. 10-059-K-0005)